Open Access für eLearning

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Open Access sichert bei eLearning den Wettbewerb, den Zugang, die breitestmögliche Nutzung und das Referieren.

1. Netzwerk Wissensorganisationssysteme (Networked Knowledge Organisation Systems NKOS):
   • NKOS Workshop 2008 in Aarhus: ; .html
   • NKOS Special Session auf der DC 2008 in Berlin: Beiträge;
   • Joint NKOS/CENDI Workshop "New Dimensions in Knowledge Organization Systems", in Washington, DC, USA on September 11, 2008 Beiträge;
2. Was sind die Vorteile von Open Access im eLearning? Auszüge aus Vortrag Offene Kommunikation für die Leistungfähigkeit der Wissenschaft und Hochschule in: Wissenschaftliches Publizieren der Zukunft - Open Access; DINI-Symposium zu Open Access; Göttingen, 23./24. Mai 2005
   Etwa 10 Milliarden eLernmaterial-Quellen werden erwartet weltweit, die man auswählen und nutzen kann.
   Was kann man tun, um OA in der Lehre zu verbreiten?
3. Tipps für eine professionelle Lehre: Does your instruction rate five stars? by M. D. Merill
4. Wie ziehe ich Nutzen aus Open Access im eLearning?
   LiLi-search, Suchmaschine über die weltweit verteilten Lernmaterialien der Physik.
5. Wie biete ich meine eigenen Lehrmaterialien so Open Access an, dass sie auch gefunden werden und erhalte Rückäusserungen der Nutzer?
   LiLi: Hier können Sie Informationen zu Lehrmaterialien, Ihren oder von Ihnen geschätzten, eintragen, kommentieren, bewerten. [Derzeit 2.617 Einträge (16.3.2006)]
6. Einige Sammlungen von OA Lehrmaterialien:
   1. Connexions sharing knowledge and building communities; Rice University
   2. Opencourseware University of Utah
   3. ocw OpenCourseWare
   4. University of Texas (Anfängerausbildung: OA-eLearning plus technische, didaktische und Fach-Tutoren statt 90.000 Büchern): eLernmaterialien statt Bücher: [College Libraries Set Aside Books in a Digital Age; New York Times; by Ralph Blumenthal]
   5. BigVideo/Ultravideo [McGill University und internationale Partner].
   6. MIT OpenCourseWare
      • Freier Zugang zu ALLEN Lehrmaterialien für ALLE Lehrenden, Studierende. (Bis 2008 soll ein stationärer Zustand erreicht sein.)
      • Zur Zeit sind 1.101 Kurse online: Textdokumente, Videomitschnitte, Visualisierungen, etc.
      • Der wirkliche Wert eines Studiums am MIT liegt in der Diskussion über die Materialien...
   7. Learning Internet Resources; Beginn einer Sammlung (meist) freier eLearning Quellen; Sherif Masoud.

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   ISN Institute for Science Networking Oldenburg